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   春光明媚，万紫千红斗芳菲，书香溢园，腹有诗书气自华。为了进一步促进学生读好书，好读书，激发学生的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，朱老师为大家分享了一堂课外阅读推荐课。

  本节课是向三年级的学生推荐阅读《伊索寓言》。朱老师以封面导入，首先让学生观察封面，在封面上找到相关信息。再向学生介绍作者伊索传奇的一生，了解了背景。接着提示学生浏览目录，根据目录知晓寓言故事都与动物相关。然后一则寓言故事为例，带领学生边读故事边预测故事情节的发展。最后与学生共同讨论分析人物特点和懂得的道理。

课堂上，按照朱老师指导的阅读方法，学生大胆预测寓言中情节发展，积极畅谈在寓言中感受的道理，对人物进行评价，感受到这本书小故事，大道理的独特魅力。

阅读前的推荐是提高学生阅读兴趣的重要途径。通过这次阅读推荐课，学生进一步了解了《伊索寓言》阅读方法，激发了学生的读书热情，同时对学生的口语表达能力、现场表现能力都是一次很好的锻炼。

下午，全体语文教师及时针对这节阅读推荐课进行评课。老师们各抒己见，一致表扬朱老师的“城堡”寓言大情境的教学方法，不仅让学生学会了阅读方法，还激发了他们的阅读兴趣。

此次教研活动的开展，让语文组老师对指导阅读有了新的认识，接下来的阅读指导工作有了方向。春日暖阳处，悦享读书时。让屏小可爱的花朵儿们，在溢满书香的生活中，以阅读涵养心智，让书香浸润灵魂。