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主题意义引领下的小学英语单元整体教学设计的实践研究 ——暨与石鼓路小学手拉手教学研讨活动

发布时间: 2023-12-27 12:40 发布单位: 溧水区东屏中心小学 浏览量: 375 【公开】

冬日教研融暖意,扬帆起航正当时。20231226日,我校承办了由教研室张红老师和我校章蓓蓓老师主持的南京市第十四期课题,本学期的第四次专题研讨活动。参加活动的有课题组成员、各校四年级教师和石鼓路小学的领导和老师。活动以译林英语四年级上册Unit8 Dolls为例,在新课标的引领下,聚焦主题意义,探索单元整体教学。IMG_9728(20231226-193233).JPG

  第一节课是由来自第三小学的卢吉莉老师执教的story time板块在教学中,卢老师先通过歌曲《eyesnosemouth and ears song》导入,让学生在轻松愉快的氛围中学习身体部位的单词,寓教于乐。学生学习了文本后,引入跟上兔子绘本《Little Zoe looking for mum》,以此学习和巩固身体部位的相关表达,通过更多的语篇内容拓展学生的视野,丰富目标语言的内容,挖掘单元主题意义。IMG_9727(20231226-193236).JPG

第二节课是来自洪蓝中心小学的包立玥老师带来的Fun time&Cartoon time板块。在教学中,包老师利用跟上兔子绘本《Little Zoe looking for mum》和Fun time板块以听一听、一画和说一说的形式将所学的语言知识进行语言实践,让学生在情境中灵活运用语言知识。在Cartoon time板块中,BobbySam在科技展览馆看机器人,描述了机器人的特征,再现了本单元描述人物外貌的语言知识最后以What do you learn from this lesson?引导学生如何更具体地描述人或物的特征,让学生学会辩证地看待事物,深度挖掘单元主题意义。IMG_9730(20231226-194806).JPG

第三节课是来自晶桥中心小学的芮乐乐老师执教的Writing板块。芮老师的这节课,是一节非常实在的单元复习和评价围绕单元主题意义,紧扣写作任务,开展写作指导,达成设定的单元产出目标。从参观Doll Museum,到描述娃娃进行分类,再结合绘本《Little Zoe looking for mum拓展语言知识,到慢慢加上头加上尾,成为一个完整的产品,产出一个写作任务。IMG_9726(20231226-193240).JPG

之后,由我校章蓓蓓主任带来讲座《新课标背景下的小学英语单元整体教学的实践与思考》。章主任从理论指导、教学实践以及教学思考三方面,阐释如何进行单元整体教学,和老师们一起探究每个课时的教学目标和主题意义。IMG_9731(20231226-193242).JPG

最后,三位上课教师对自己所上课例进行简单分享,与在座教师进行交流。来自石鼓路小学的袁俊艳主任进行点评,首先肯定了三位老师的素养,开展了非常精彩的三节课,同时也谈到了基于学情,要运用逻辑性的思维方法指导教学,让孩子进行逻辑性的表达,要求老师在课堂上由浅入深、层层递进;区教研员张老师强调了教师对学生趣味性的引导。IMG_9725(20231226-193236).JPG

任重道远须奋蹄,风疾潮涌好扬帆。本次活动不仅为我们学校老师搭建了一个良好的交流平台,还让我们对单元整体的教学以及绘本与主教材的融合有了更加清晰的认识和明确的方向。各校英语教师们将以本次活动为契机,立足新课标,继续深入研读、钻研教材,在教学实践中不断提升学生的英语核心素养。

撰稿人:周燕

一审:章蓓蓓

二审:龚有琦

三审:华厥林



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