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盼望着，盼望着，荷花开了，蝉儿叫了，兔年的暑假终于来了。亲爱的同学们，当你们打开这一张网页的时候，快乐的暑假生活就开始啦。快来接收老师们给你们的暑期学习建议吧！

【语文篇】

7.3—7.7

1.抄写二下语文书第一单元每课田字格生字。（每个生字拼音一遍，生字3遍，用田格本书写）

2.完成写话《快乐的一天》，题目自拟，200字左右。

3.每天阅读《安徒生童话》20分钟。

7.10—7.14

1.抄写二下语文书第二单元每课田字格生字。（每个生字拼音一遍，生字3遍，用田格本书写）

2.完成写话《我的好朋友》200字左右。

3.每天阅读《安徒生童话》20分钟。

7.17—7.21

1.抄写二下语文书第三单元每课田字格生字。（每个生字拼音一遍，生字3遍，用田格本书写）

2.完成写话《我喜欢的小动物》200字左右。

3.每天阅读《安徒生童话》20分钟。

7.24—7.28

1.抄写二下语文书第四单元每课田字格生字。（每个生字拼音一遍，生字3遍，用田格本书写）

2.完成写话《我最爱的动画片》200字左右。

3.每天阅读《格林童话》20分钟。

【数学篇】

一、计算天天练

1.每日加减法口算5道、竖式计算2道，表内乘法口算5道。

2.解决问题强化每日2道（本学期内容）。

二、实践操作

1.玩转小闹钟

制作一张个人暑期计划表（请用钟表的方式列出自己的假期计划），可以让我们的假期更加充实，高效。

2.“克与千克”手抄报

（温馨提示：下学期我们将学习新的知识“克与千克”，你对他们有哪些了解呢？①找一找生活中哪里有克或者千克，请拍下来。②用实际的物品体验一下1克和1千克大约有多重，1克与1千克有什么关系？请写一写或者画一画你的真实感受。③把你理解的克与千克的知识整理成一张手抄报，可以把照片贴在上面。）（需提交作品）

三、阅读

【道德与法治篇】

  1. 种植或养殖一种植物或小动物，观察它的生长，感受生命的活力。

  2. 做一次公益环保活动，让身边环境因为你而变得更美好。

  3. 看一部纪录片《航拍中国》，云“游”祖国壮美山河。

  4. 开展一次“我来当父母”的角色互换活动，体会父母的不容易。

【科学篇】

  1.到自然环境中探索，如公园、山林、湿地等，观察一些常见的昆虫，如蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等，写一篇观察日记或观察记录。

  2．一年级学生可以利用假期制作一份天气日历，记录暑假每天的天气情况。

  3.阅读简单的科学读物或故事，观看纪录片，了解大自然中的宏伟和细微之处，开拓学生的视野，增加科学知识。

【劳动、综合实践篇】

  1．每天积极参与家务劳动，主动协助父母完成一点力所能及的小事。

  2．完成一份家庭劳动任务单。鼓励结合实际，做一次家庭大扫除、为父母做一顿可口的饭菜、为父母*、做一次消防安全大检查等，完成 3—5 项任务，每项任务提交 2张照片。

  3．聆听一堂“最美劳动者”的故事会。父母或亲朋好友的劳动故事、平凡劳动者的奋斗故事、劳动模范的励志故事等均可，利用各种媒介完成一次心灵洗礼之旅。提交不少于 2 张聆听现场照片，写一段不少于 200 字的听后感言。

【体育锻炼篇】

  活动提示

  1.运动时身着宽松的衣服，一定要穿上运动鞋；

  2.运动前做好准备活动，运动后要做好放松活动；

  3.每天锻炼时间不少于30分钟。

项目

【信息技术篇】

 1.积极参加南京市网络文明夏令营，与家长一起共同探索信息科技的魅力。

 2.结合语文课本，边复习旧知边练习打字，每天一课

 【艺术学科篇】

 每周一歌，每周一画，踊跃参加各种积极向上的艺术活动。安排