为了坚决落实“双减”政策，切实提高课堂质量。5月16日，我校进行了数学校本教研活动。活动中，耿敏珂老师为大家执教了《认识平行四边形》。本次活动分课例展示和评课议课两个环节。
耿老师选取日常生活中的常见事物为素材，从生活中发现平行四边形，并在学生通过画一画创造平行四边形的过程中寻找平行四边形的特征。通过验证、总结、对比等多种方式强化学生对平行四边形特征的理解，充分发挥了学生的主观能动性和自主探究能力。
课后的互评教研活动之中，各位老师踊跃发言。大家肯定了耿老师课堂上的优点，也积极提出了自己想法和建议。
季云老师也结合本节课内容提出建议：1.要从结构化的视角认识图形2.要给学生提供多样化的素材3.要直击难点：①平行四边形定义与特征之间的关系②高的画法以及与旧知进行整合。
教研路上，我们带着梦想去追寻，带着理想去实践。守正笃实，久久为功。教育的路上我们携手共进，教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！
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