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为进一步落实“双减”政策，立足“合格＋”课堂教学要求，切实提高课堂教学质量。4月23日，我校进行了数学组课堂教学研讨活动。本次活动由梁秋菊老师和叶金鹏老师进行课例展示，全体数学老师参与。本次活动分课例展示和评课议课两个环节。

首先，上午第一节课，梁秋菊老师在《异分母分数加减法》一课的讲解中，整节课重难点突出，思路清晰，层次分明。梁老师采取复习导入的方式，使学生明白了加减法计算首先要统一单位，然后利用图形，让学生在尝试计算中理解算理，掌握算法。在讲解过程中梁老师紧扣学习任务，让学生在尝试探索、自主练习中加深对本节课所学知识的印象，以便更好地掌握和运用知识点。

下午第一节课，叶金鹏老师在《认识一个整体的几分之一》一课的讲解中，根据学生的特点，精心设计教学环节，借助有趣的小猴分桃情景贯穿整节课，充分调动学生学习的学习兴趣，再通过复习上学期学过的《认识一个物体的几分之一》调动学生已有的分数学习经验，进而引入新课，并展开对比教学，课中活动化的环节设计和任务式的形式驱动，让学生紧紧围绕“无论多少个桃，我们都把它们看做一个整体，平均分成几份，每份就是它的几分之一”这一核心展开多层次的探究，力求引导学生充分借助已有的知识和经验，通过动手操作，观察对比，归纳整理等形式让学生理解和认识一个整体的几分之一。

他山之石，可以攻玉。评课是听课的继续，要使听课真正发挥促进教师成长的作用，评课必不可少。每一节公开课后，授课教师及时针对自己的课堂教学进行自评。听课教师们也畅所欲言地发表自己的观点，在肯定优点的同时不忘提出自己的建议，寻找共同提高课堂效率的有效措施。

立足有效教研，打造高效课堂，是我们一直追求的目标。此次听评课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、提升专业能力、共享教育智慧的平台。在今后的教学工作中，我们会继续注重对课堂教学的实践和研究，不断提高教师们的教学水平，为教育质量优质发展打下坚实基础。