为全面提高教师的专业素养，增强教师设计、组织、调控课堂教学的能力，提供教师间相互学习的平台，伴着春风，3月19日上午，我校数学组展开了第一次数学教研活动。六年3班数学老师勇鑫给大家展示一节《比例的基本性质》教研活动课，全体数学老师积极参与听课、评课活动。
展示课之前，勇老师非常重视并深入钻研教材，反复修改课件，力求上出精彩课程。上课伊始，勇老师大方自然的教学仪态，为本节课开创了良好的开端。勇老师的课堂教学思路清晰，环节紧扣。找准新旧知识切点提问为导向：让学生回顾比例的意义，引出比例各部名称，再让学生猜测比例内项乘积与外项乘积的关系，然后经历计算验证，举一反三发现出内项乘积与外项乘积的等量关系，最后引导抽象概括出比例的基本性质。
听课教师坐在学生身边，观察学生们的学习情况，记录了学生学习的过程，进而反思了自己的教学，实现自我改进。
课后大家集中进行的评议，勇老师也谈了本节课教学设想及课后的教学反思。听课教师对勇老师教学的*、活跃的课堂、激发学生浓厚的学习兴趣纷纷表示了赞许，最后，龚校长做了总结发言，要求老师们今后要多交流，多开展此项活动，探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好地教学方式，高效、快速地提升数学教学的有效性，促进教师们的专业成长。
（撰稿：何静秋 一审：叶金鹏 二审：龚有琦 三审：华厥林）
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
南京智慧教育云平台