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为了坚决落实“双减”政策，切实提高课堂教学质量。12月6日，我校进行了语文校本教学研讨活动。活动中，张华老师为大家执教了《王戎不取道旁李》。

本节课张老师通过老师两张图片导入新课，揭示课题。有趣的导入让学生迅速地进入了文言文学习的意境，拉近了学生和文本的距离。随后张老师提出了明确的读书要求，做到读准字音、读准节奏，先教给学生方法，然后让学生自己尝试读好句子，做到了“由扶到放”。通过张老师的讲授，学生读准了难读的生字，读通了拗口的长句子，逐步感受到了文言文在停顿，重音，节奏等方面的朗读技巧。张老师在文本的理解和拓展上也用足了心思，她通过多种方式让学生明白“之”字在文言文中的具体用法，学生们也在读和思考中掌握了引导学生借助插图、注释，抓住古今异义的字词等学习古文的方法。

课后互评教研活动中，各位老师踊跃发言。大家肯定了张老师在课堂教学中的优点，也积极地提出了自己的想法和建议。史校长也结合文本特点提出建议：文言文的预习要有梯度，不同的年级要有不同的要求，老师在课堂教学中要有重点地去教，引导学生真正地走进课文，要多关注孩子，要注重学生思维的含金量，让学生感受到思考的乐趣。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园，通过本次的语文校本教学研讨活动，老师们解决了自己教学过程中的疑惑，也明确了未来课堂教学研究的方向。今后老师们将继续以开放、积极的心态，碰撞出思想的火花，相信屏小的语文教学一定会更上一层楼。