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为进一步落实“双减”政策，立足“合格＋”课堂教学要求，切实提高课堂教学质量。3月21日，我校进行了本学期第三次数学组课堂教学研讨活动。本次活动由三年级组何静秋老师进行课例展示，全体数学老师参与。本次活动分课例展示和评课议课两个环节。

首先，上午第一节课，三年级组的何静秋老师为大家展示了《认识一个整体的几分之一》一课。何老师根据本班学生的特点，精心设计教学环节，借助有趣的花果山小猴分桃情景贯穿整节课，充分调动学生学习的学习兴趣，再通过复习上学期学过的《认识一个物体的几分之一》调动学生已有的分数学习经验，进而引入新课，并展开对比教学，课中活动化的环节设计和任务式的形式驱动，让学生紧紧围绕“无论多少个桃，我们都把它们看做一个整体，平均分成几份，每份就是它的几分之一”这一核心展开多层次的探究，力求引导学生充分借助已有的知识和经验，通过动手操作，观察对比，归纳整理等形式让学生理解和认识一个整体的几分之一。

精彩的课例展示后，下午全体数学老师又齐聚研讨室进行了评课议课活动，首先，何静秋老师针对本节课的想法和设计思路进行了详细的解读，同时针对本节课的教学中出现的问题和不足进行了自我的反思，随后数学的组的老师们针对本课分享了自己的所思所想，大家各抒己见，畅所欲言。

活动的最后，季云主任针对本节课做了精彩详细的点评，季主任首先充分肯定和称赞了何老师作为年轻教师，课堂上富有活力，能够充分调动学生的学习积极性，对于课堂教学的设计有思考，课中通过直观化和结构化的设计安排，注重了知识之间的关联性，通过对比式的教学活动，让学生能够充分认识一个整体的几分之一。同时针对本课也提出了建议：首先课中学生的作品要能够充分利用和对比展示，借助对比可以更加形象直观地让学生理解本课核心知识点；其次要为学生今后的学习考虑，本课中要应更加突出一个物体，一个整体中的“1”的内化理解，强化对“1”的理解，埋下“单位1”的种子，为后续的学习打下基础；最后针对大家对教学最后环节有所争论和疑惑的地方，季主任给大家也提出了合理化的建议。

以研促教，落实“合格＋”课堂教学理念，通过不断提高课堂教学质量，优化教学，切实减轻学生学业负担，提高学生核心素养，是我校学科组不谢的追求。知无涯，学无涯，相信行而不辍，履践致远，我校立足“合格＋”的“三精一减”好课堂一定会茁壮成长。