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为提升数学组教师的课堂教学水平，切实落实日常教研活动要求，2023年2月28日，数学组开展了本学期的第二次校本教学研讨活动，全体数学教师积极参与，认真学习研讨。

本次研讨课由叶金鹏老师执教，结合区级教研活动《小学数学学科学生量感培养的实践研究》这一主题具体展开。叶老师认真研读教材，精心准备学生的学具，设计了丰富、有趣的教学环节，让学生通过指一指、画一画、找一找、比一比等多途径去感受1毫米和1分米。为学生的量感“悄悄”的“铺路”。二（2）班的小朋友们，课堂上积极参与，精彩发言，动手动脑，快乐学习，有思考，有获得。

接下来的集中评课环节，老师们积极参与，发表自己的听课感想，提出了自己的建议。勇鑫老师建议，PPT的制作，可以采用图文结合的形式，会更好的激发二年级小朋友的兴趣；张伟老师建议，在板书环节，可以对探究的方法进行指导与板演，比如“指”、“画”、“找”、“比”等，让小朋友明晰可以从这些方面去感受、体会。季云老师建议，教学环节要适当整合，问题要准而精，不能多而碎，要结合小朋友的年龄特点，适时的开展有趣的活动，调动孩子们的积极性。另外作业（练习）的设计也要整合且具有层次性和发展性。

数学组老师们的共同研讨下，本节课的设计更为精确、高效。教师们对于“量感”这样“头疼的课”，也有了自己的思考。基于学生活动，让孩子参与真实的体验与感受，这样的数学，才会真的有感觉。